¿Qué tan cerca de la cultura científica nos encontramos?
¿Qué tipo de actividades áulicas nos acercan a la idea de naturaleza de la ciencia?
La siguiente red diseñada a partir del artículo de Jimenez Aleixandre et al (2003)', pretende focalizar en estas cuestiones desde una mirada crítica.
':Jimenez Aleixandre, M y Díaz Bustamante, J., (2003) Discurso de aula y argumentación en la clase de ciencias. Cuestiones teóricas y metodológicas. Enseñanza de las Ciencias.21 (3), 359-370.
Material extraído de Seferian, A. (2010) Química y su enseñanza: ¿Qué hay de nuevo? Bs. As. Ocruxaves.
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